清晨的七点二十分，操场上薄雾尚未褪尽，晨曦还未露脸，候鹏程老师和各班主任就已带着中职各班的同学们列队步入草坪，七点三十分整，伴随着雄壮的国歌声，升旗仪式、早操、点评，拉开了学生们一天生活学习的序幕。
跟随陈谊老师的指引，记者在一教楼前见到了很多辅导员,学生工作负责人,他们中有当日值勤的,更多的是不当班的,最近天气渐冷，学生们早起情况不佳,又临近学期复习迎考，各系都相当重视学期结束前的学生管理！寒冷的早上,大家凑在一起，情绪丝毫没有被冻结，开心地交流着，很快学生又成了主要话题。“同学,请不要把豆浆带进教室”，“快点了,时间差不多了,后面的同学抓紧了……”，接近上课时间，这种声音就成了飘荡校园上空的主旋律了，噼里啪啦的脚步声也在这些声音的督促下快了许多。
秉承着不让任何一位学生因为家庭经济困难而辍学的理念，在学生处资助中心办公室,记者见到了王茜老师,话语不多的她给了记者一串数字,仅在9到12月份，资助中心就共计发放各类补助5404人次,补助金额178.39余万元,涉及国家奖学金,上海市奖学金，国家励志奖学金，上海市助学金,助学贷款,副食品补贴,义务兵服兵役学费补偿,困难学生生活补贴,每笔补贴少到8元/生，多至8000元/生，这些工作不仅政策性强，更关系到学生的切身利益,每一分钱都要认真对待。记者随手翻看了放在桌头的一叠费用单,是学生勤工助学的结算单，同时对应的还有每位学生勤工助学的登记册，上面详尽列述了学生勤工助学的时间、地点、指导老师签名，每一笔每一项都不能有差池，记者粗粗算了一笔账，每年勤工俭学支出近四十万，校内标准为每小时10元，也就是说校内学生用于勤工助学的时间为40000小时，上报，复核，审批，无一不使得这项工作除了细致更要讲求效率，也得益于这样的责任心，得益于系部的鼎力,资助工作做到现在，年年0投诉，年年出特色。
学院坚持为农服务，特色立校，在人才培养方面更注重学生的择业引导和就业跟踪,就业指导中心张哲老师在和记者谈起这几年工作时，一个最大的感触是,，市场是就业的调节棒，今年就业的大形势大环境不容乐观,也就是在这样的环境条件下，学工人顶着压力凭着干劲和责任心，使得99%的学生都找到了一份相对理想的工作,生均推荐单位2到3个。2013年第四次捧回了上海市教委“三支一扶”先进单位铜牌。同时工作中结合学院办学思路，注重对学生职业的规划和引导，学生处牵头的职业生涯发展规划校本教材蓝本已见雏形，以感恩教育，为农素养培育，创新创业教育、自信心树立引导四条脉络统领教材各章节，以期在对未来学生职业规划和引导中发力。
记者从侧面了解到，学生处除做好与学生相关的各项工作外，同时全方位、系统化、多层次打造一支以项目化引领工作的学工队伍，在参加各类培训、学习不断提升自身业务素质同时，积极参与市教委、学院各类项目的申报工作，创新基地、资助绩效评估、勤工助学、新生适应性调研、实践基地、就业质量跟踪调研、心理咨询及校园文化等条线工作均获得立项，累计项目经费达90余万元，使各项工作在更高层次上达到提升和融合。
虽然上午学生们都在上课，但是学生处的楼道里陆陆续续还是有学生的身影，追随学生的脚步，记者来到了两楼的事务办，这间办公室应该是学生处最热闹的一个办公室，也是最可遗忘又最不可遗忘的地方，迎新、毕业离校、学费扣除、退学休学，奖惩、学生保险、失物认领等,都和学生息息相关。干净整洁的办公室，几个精致搭配的盆景让办公室春意跳动，文气的赵媛老师和内敛的薛俊梅老师熟练地帮学生办理各项事务，耐心回答学生的各种问题，不乏“教务处在哪里呢,老师?”、“我接下来该去哪里找谁呢?”等等诸如此类问题，这个办公室，更多的是留下了一个个回忆，带走了一声声关爱!
采访中，记者看到了在团体辅导室的几个同学，改造后的心理咨询室更显人性化也更具开放性，小游戏小活动都可以达到放松和调适的目的，悉心准备的茶点，宽松舒适的音乐放松室，富有挑战性的沙盘室，包容趣味兼备的宣泄室，加上老师们的可亲，让神秘不可近的咨询也变得不再羞羞答答!
夜幕低沉，冬天的夜来得太早太急，但是夜晚应该属于年轻人，学生干部们都“回巢”了,三楼的团委和学生会，所有的办公室都灯火通明,热闹异常，马上要元旦了，文艺汇演的脚本需要酝酿定夺，舞蹈节目需要润色编排，舞美灯光需要测焦调试。易班工作室、宣传部、组织部、社联、青协、学生会等9大机构，17个板块都在线上线下紧锣密鼓地策划安排落实各项学生活动，冬日的夜晚,又长又冷，但是,什么又能阻挡住青春里逐梦的脚步呢!
灯火阑珊处，还有很多学工人还在默默地忙碌着，和学生谈心，了解外出实习学生情况,晚间值班巡视，处理各种突发事件，九点半，7栋公寓楼1000多间宿舍的查寝工作也才刚刚开始，卫生、违章电器、吸烟、养宠等等检查将学工人的心与学生的安全紧紧维系在一起......那忙碌的脚步一直没停滞也没走远，一如候鸟，静静地用责任，良知与爱心守护着每一位心中的天使!
这是一个用爱来诠释爱，用感动来演绎感动，用责任来承载责任，用青春来守望青春的事业，一位学工人如是总结学生工作。
