11月27日，记者采访校企合作办，敲门却没人，一了解才知道，叶哓芸老师去参加2013年上海市中等职业学校教师企业实践培训答辩考核会。辛雅芬主任正在主持召开职教集团“人才培养模式改革与创新试点项目”中期检查评审会，从会务接待、主持会议、会议记录和评审时间控制都由她一人在做。为此，辛老师还错过了创建全国文明单位动员大会。
校企合作办两个人，一年下来，要写几万字的材料，制几十张表，组织十几个会议，走访十几家单位。为了促成合作，一个单位要跑数十趟，电话沟通更不计其数，蕴含在其中的情绪和体悟只有在做的人最清楚。学校与企业如果不加强联系与沟通，就不会有实质性合作。
校企合作办同时担负着职教集团秘书处的职责，秘书处始终将自己定位成加强成员单位之间的交流与联系的纽带，建立合作基础，促进资源共享；建立新的联系点，让学校与企业、教学和生产一线能够紧密衔接。集团成员单位由2011年成立时的44家发展到现在的60家，这与秘书处主动联系各企业密不可分。
今年，集团实施了“人才培养模式改革与创新试点项目”“人才培养模式改革与创新试点项目”两个项目，申报了六个项目。每个项目都有近十个子项目，各子项目要经过专家评审，提出整改意见，并反馈给项目负责人，确定项目任务书，下拨项目经费，中期检查，结题验收，成果总结等多个环节，对于分布在上海各地的集团成员单位，每一项进展都是通过电话沟通，甚至跑企业得来，秘书处工作量非常大。
叶晓芸老师九月初来到校企合作办，来之前的想法在工作了一段时间后就全部推翻了，她说：“来了，才知道校企合作办有多忙，做着做着一个上午就过去了，有很多地方都不懂，我在边学边做，希望能很快胜任岗位。”
在工作推进越来越深入时，秘书处愈发感到学习提升的重要性，想明白、看明白、说明白、做出成效都要在学明白的基础上进行。谈到职教集团2014年工作打算，辛雅芬主任说：“要通过举办论坛会、座谈会等方式，加强对新政策、新技术的了解，进一步开拓产教结合的办学思路。组织外出考察和交流活动，学习先进的集团化办学模式和经验，借助他山之石，助推集团的快速成长和发展，走出适合上海农业行业特点的职业教育集团化发展之路。”
深入到校企合作办，记者感受到另一种忙碌和辛劳：伏案工作写规划、制定章程和制度，请企业人进来，把师生带到各实习基地去。在人手少的情况下，校企合作办实实在在开展了一系列工作，正是因为有着他们的付出和推动，才有了学院校企合作的蒸蒸日上。
