当上课、下课的铃声响起时，就会看到教务处老师在检查教师按时上下课的情况，天天如此，这是在尽职维护和督查教学秩序。伴随“特色校”各项建设的深入，全面深化教学改革如箭在弦，为了更好地服务专业人才培养模式和课程体系改革，对接物候、产业及行业等发展需要，给予系部专业课程更多的排课自主权，将公共基础课程的“基专贯通”落到实处。
这两天，记者陪同教务处参与动物科学技术系的生物技术及应用专业和动物医学专业人才培养方案的研讨会。作为学院特色重点专业，人才培养模式改革也在进行积极探索。企业专家对专业课程体系建设提出建设性意见，系部根据实际情况不断进行调整。每一项教学改革实践都给教务处带来了新的教学管理课题，以确保人才培养方案稳定操作和稳步推进。
企业专家参加人才培养方案研讨
从招生办陆昭君老师这里了解到，学院正在拟定2014年招生计划，包括自主招生和秋季招生。她说：“每年的招生计划都要根据上一年的得失重新调整，并且要把握好时间。这几年学生生源变化比较大，尤其是如何在政策支持下吸引外地生源来上海学农是每年招生办要做的重要功课。”
如何管理好教学，如何服务好师生，作为学院教学管理的勤务兵，教务处责无旁贷。虽说离期末考试还有两周，但是张伟龙老师已在伏案核对每个考场人数，手边还放着一叠补考申请单。“不做的人真的不知道，”张老师说，“考试前的准备工作这么早就在做了。对完人数之后，再依次分装试卷，不能出错。”学籍管理也是张老师的主要工作，说话间，一位学生拿着学生证来补盖注册章。排课“老法师”赵建军老师刚刚接过一张调课申请单，耐心回答任课老师的疑惑，并给出合理的解决方法。而一转身，他又在跟一位基础课老师讨论排课的事宜。
排课协调会
记者看到游小英老师的时候，她正在打电话，“与上海市工程技术管理学校沟通中高职教育贯通‘园林技术’专业的期末统考事宜”，目前市农校的三个涉农专业均实现中高职教育贯通试点工作，教务处通过制订一系列相关的制度，如学籍等，加强过程管理；探索校际间的沟通协调机制，保障人才培养的质量。同一间办公室的钱大海老师，正拿着一份上级文件在研究。他说道：“对教务处来讲，我们必须要把上级文件认真研究后消化吸收，然后再结合学院的实际情况，拟出向系部或教师发布的通知或安排，要体现政策性、时效性、针对性和可操作性。”这一点在向上级申报材料或评奖时，如专业建设、精品课程等质量工程项目中可以充分体现出来，既要有上级政策的学习领会，又要有学院层面执行的具体办法。
使一切教务都理顺，使教学能够井井有条，就是教务处的工作职责。近两年，教务处对教学管理制度进行了修订、充实和完善，推动学院内涵建设。而在建设精品课程、教学团队和教学名师等方面，教务处配合系部老师做了大量细致的指导工作。在特色校建设项目推进过程中，教务处既要保障日常教学工作平稳有序，又要促进人才培养模式改革维度项目的内涵建设，“有效融入专业建设，前期要参加建设方案的制订、研讨；全面支持、服务专业发展，更要参与具体方案落实的执行协调和验收。”就像一位教务处老师说的，“看到学院的专业发展蒸蒸日上，日常教学工作开展平稳有序，学院教学质量工程和师生技能竞赛等不断获奖的时候，会觉得教务处同仁们的价值得到了体现。”这就是教务处，做好学院教学勤务兵，当好学院教改护航者。
