3月28日至4月15日，农生系15级七个班244名学生，分三批入住实训基地，进行双创实践教育。对于已参与对农信系学生双创实践教育的组织者、教师和管理人员而言，都积累了不少经验。双创意识能否在学生心中生根发芽，是组织者、教师和管理人员共同期待的。
住训首日，学生们一下车就看到基地管理人员和辅导员在迎候。学生们首先参加了开班动员，了解学院进行“学农与创新创业实践”教育的目的意义、一周安排以及在基地期间的规章制度和注意事项等等。大家明白了做什么和怎么做，随后，学生们在基地辅导员的带领下来到基地宿舍区领取床单、被套和实训迷彩服。在泖港消防中队教官的指导下，从小到大都没叠过被子的学生，也能把被子整得有豆腐块模样了，大家都比较顺利地完成了内务整理。
学生们在基地辅导员引导下，学习、实践了《压花工艺》《犬日常护理》《餐饮文化》《农业物联网》《酸奶制作》《温室生产》共6个农业综合实践项目，还参加了安全教育与实践、安全法制讲座、创新创业教育和中华传统民俗等专题活动，通过看、闻、触、摸、嗅、吃、做来加深对现代农业的了解，通过自己的视角去感悟和理解双创实践教育。
学生经过一周的学习和实践，每位同学都有着自己的收获和感悟，都有自己喜欢的项目。质检151班女生洪秋琪说：“在这里接触到了专业涉及不到的项目，了解了其他专业的知识，很开心，很新鲜，我拍了很多照片，希望下次还有机会来学习更多的技能。”《酸奶制作》是最受到学生喜爱的项目之一。周四上午，质检151班正跟着汤梦远和袁一博老师学习制作酸奶，周三来制作过酸奶的一位同学就跑来问：“老师，酸奶能吃了吗？”老师说：“快了，中午在食堂就能吃到。”同学们吃着自己包的饺子、做的酸奶，拿着自己做的书签，看着护理干净的可爱的狗狗，特别有成就感。这段经历让他们难忘。
双创实践教育是以培养学生职业素养、职业态度和职业精神的为核心目标，通过各种实践项目的设计和安排，着重培养学生具有精耕细作、精养细饲、吃苦耐劳、善良乐观的职业精神，以及让学生具备对农业产品、农业市场敏感的职业素养。通过参加本次实践教育，同学们开拓了视野，加深了对现代农业产业的了解，增强了团结协作意识和集体荣誉感、归属感，培养了创新创业意识。
很显然，学院双创实践教育仍在不断探索中，还有很长的路要走。但令人欣喜的是，通过这次农生系三周实践，让我们看到了双创意识已经在众多学生心中开始生根发芽了。
