为深入学习贯彻全国和上海高校思想政治工作会议精神，落实教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，切实推进党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，9月底开始，上海高职高专思政课建设联盟在上海高职高专院校中开展思政课示范巡讲活动。10月23日上午，上海电子信息职业技术学院思政教师刘学飞来我院进行思政课示范巡讲，思政部负责人和专任教师，网络181班、网络182班共86位师生共同聆听了思政示范课。思政部主任樊清誉主持思政课示范巡讲会。
刘学飞老师主讲“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的第八章第一节第二目《新时代我国社会主要矛盾的变化》。他从生活中的逻辑矛盾、新生适应大学生活遇到的种种“矛盾”，引入哲学范畴的“矛盾”和“主要矛盾”概念，启发学生思考为什么要正确认识社会主要矛盾的变化，并通过丰富的史实材料强化学生认知中国共产党作出主要矛盾转变的意义所在。
通过发问：社会主要矛盾是一成不变的吗？引出第二个内容：新时代我国社主要矛盾发生什么变化。通过师生互动畅谈美好生活向往，让学生感知社会矛盾的转变是源于人民对美好生活的向往和国家的发展。再通过改革开放40年我国发展的数据材料、中美贸易摩擦、中兴事件等，分析我国在取得重大成就的同时仍存在受制于人的短板，在层层分析中，让学生明确新时代我国主要矛盾发生了哪些变化。
通过设问主要矛盾“变”了，我国的基本国情变了吗？国际地位变了吗？在“变”与“不变”的辩证认识中展开第三个内容：新时代我国社会主要矛盾变化有何影响的讲授。在讲授中，刘老师不仅分析了今后一个时期党和国家工作的新要求，还结合学生的学习实际，激励学生思考：我国社会主要矛盾的新变化对于我们新时代大学生的成长成才有何影响？我们该如何作为？从而使本堂课达到情感态度价值观的升华，体现了思政课的育人价值。
课后，我院曹秋梅老师、徐帆老师分别对这堂授课进行了点评。曹秋梅说：“刘老师讲课非常生动，切入点巧妙，案例内容很详实，用数据、图表等多样化的形式让理论变的更加形象和富于条理性。很贴近同学的生活实际和时代特点，是一堂出彩的思政示范课。”徐帆说：“刘老师采用抽丝剥茧、层层深入的方式讲授这堂课，讲的有深度，同时运用了贴近学生生活的诸多案例，整堂课很生动易懂，课后思考题结合学生实际，启发学生思考，体现了思政课入脑入心的教育要求。”
课上，刘老师充满激情条理清晰的讲授让同学们听的津津有味、非常入神。课后，同学们纷纷发言，交流听课感受。网络181班的程康愉说：“刘老师很亲切，讲课内容详细却不繁琐，数据表格让人一目了然，整堂课很吸引我，非常荣幸能听到刘老师的课。” 网络181班的黄培洪说：“听了刘老师的课，我认识到自己要找准在大学的定位，及早确立自己的奋斗目标，让大学生活不留遗憾，更加精彩。”网络182的杜超凡说：“很喜欢刘老师的讲课方式，他分析了中美贸易摩擦，让我对美国为什么制造这次贸易摩擦有了更深的认识，刘老师对乡村振兴战略的分析让我思考，未来要如何振兴我的家乡，我要好好学习，将来为建设国家出力。”
刘学飞老师荣获2014年上海市高职高专思想政治理论课教学比赛概论课一等奖、2014年全国高职高专首届思想政治理论课微课教学比赛二等奖、2016年上海市高职高专思想政治理论课教学比赛基础课三等奖、2017年首届上海市高职高专思想政治理论课教师教学标兵称号。
